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  同学们在学习初中物理的过程中要按照实验探究、生活现象、计算能力这三条主线进行学习,就会让枯燥无味的物理知识更加的形象,能够很容易发现物理规律,理解物理实验现象,突破计算瓶颈,下面就来详细了解学好初中物理的三条主线。

  首先,要突出物理学科的实验特点。物理概念和规律的得出都离不开实验。常见的中考物理实验试题,除了学生基本实验知识和基本实验技能的考查,还注重实验能力。要让每个学生都能接触实验器材,亲自操作,让学生具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。了解实验目的和原理,指导学生严格按使用规则和程序,作必要的记录。让学生通过实验,自己去发现规律,学到探索物理知识的方法。

  初中物理常用的研究方法包括:控制变量法、观察法、等效替代法、建立理想模型法、转换法、类比法、对比法和科学推理法。在许多探究实验中,常常是突出某一种研究方法,例如,在探究影响摩擦力的因素时,可注重一下猜想;研究杠杆平衡条件时,可突出数据分析。

  培养学生利用身边器材做实验的习惯。

  第二,对物理的理解,庄子曾给予精辟的论述:“判天地之美,析万物之理”。新课程的基本理念也是“从生活走向物理,从物理走向社会。”就是要学会运用物理知识来解决实际问题,注意观察生活中的物理现象,并试着运用物理知识给予解释,可以开展“课前2分钟说物理”活动,组织生活中的物理故事案例征集与评选,开展“小课题” 研究性学习活动。

  第三,计算能力是物理学习必须具备的能力。

  明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

  能掌握公式的应用范围和使用条件。 会对公式进行正确变形,并理解变形后的含义

  步骤规范,思维缜密

  读题能力

  总结方法,举一反三

  图示辅助。在计算电路的习题中,已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联,如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图,就很容易看出电路的连接特点,使有关问题迎刃而解。

  学习物理要注重理解,学会应用。在理解的基础上,要学会应用,运用所学物理知识来解决实际问题。

  在物理学习中,要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,关键是对物理概念和规律的理解,决不能死记硬背。

学习方法
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